“Ұлағат” №3
Мазмұны- Содержание | |||||||
Автордың фамилиясы | Мақаланың аты | ||||||
Қ.Қайыпбайқызы. 3-б. | Көптілді білім беру - тұлғаны әлеуметтендіру құралы | ||||||
Б.Жұмақаева, | Мәтін талдау технологиясы | ||||||
А.Төлегенова. 11-б. | |||||||
Г.Бармағанбекова, | Модульдік технологияны шет тілі сабағында қолдану | ||||||
К.Елікбаева. 21-б. | |||||||
І.Райымбекова, | Естеліктер сыр шертеді | ||||||
А.Тойшыбекова. | |||||||
Қ.Әбуова. 41-б. | Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың белсенділігі мен | ||||||
ойлау қабілетін арттыру | |||||||
Г.Мәсімбекова. 53-б. | Құқықтық сана және мәдениет | ||||||
И.Ордабаева. 61-б. | Шет тіліне қызығушылықты арттыру жолдары | ||||||
С.Елтаева. 63-б. | "Көсемдікке ұмтылу" конкурсы | ||||||
Ж.Ташматова. 79-б. | Қазақ даласындағы кен ісінің бастау көздері | ||||||
М.Шауенова. 86-б. | Кейқауыс тағылымы | ||||||
Ә.Рахимова. 99-б. | Балалар үйінде тәрбиеленушілердің әлеуметтік ортаға бейімделуі | ||||||
А.Срапулова. 104-б. | 1905-1907 жылғы буржуазиялық революцияның қазақ жастарының ұлттық | ||||||
санасының оянуындағы көріністері | |||||||
Ф.Қылышбаева. 115-б. | Әдебиеттануда балалар драматургиясының алар орны | ||||||
М.Мұратқызы. 124-б. | Музыкалық қобдиша | ||||||
Р.Ардабаева. 127-б. | Геометриялық пішіндер және оның түстері | ||||||
А.Дүйсенбайқызы. 130-б. | Біз-өмірдің гүліміз! | ||||||
М.Байжанова. 133-б. | Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру жұмысын | ||||||
ұйымдастыру түрлері | |||||||
Б.Абенова, | Роль топономических преданий в формировании этнопедагогической | ||||||
Г.Омарова. 136-б. | культуры будущих педагогов |
Бұл журналдың басқа сандары:
Барлығын қарау >>